时光掠影,岁月流觞。在即将过去的2023年，教育发展中心立足新政策、新形势，以新思路、新面貌、新姿态推进继续教育事业发展，用辛勤和汗水取得突出的业绩、镌刻一个个闪光的足迹。让我们回望这一年，一起回味那一个个难以忘怀的瞬间……
一、2个项目获批教育部2023年学习型社会建设重点任务
12月22日，教育部发布《2023年学习型社会建设（高等继续教育领域）重点任务名单》，我校申报的《学历继续教育“四全”课程思政育人体系建设》《实施“1441”人才培养工程，助力能源行业转型升级》两项目分别入选学历继续教育、非学历教育改革创新任务培育建设名单。
两项目分别聚焦当前高校继续教育思政育人工作、“双碳”背景下能源行业转型发展需求，为学历继续教育思政育人体系建设及非学历继续教育服务行业企业人才队伍建设提供“石大路径”“石大方案”。本次共评选出学历继续教育教学改革创新任务100项、非学历教育改革创新任务100项、探索三教统筹协同创新路径任务50项。
7月30日，继续教育学院举办的山东省首个数字技术工程师定制培训班——山东·泰安·宁阳首批数字技术工程师培育项目在唐岛湾校区顺利开班。该项目逐步辐射济宁、枣庄、临沂等地，先后开展5期、培训156人次，班次和人数均居全省第一，在国内起到示范引领作用。
2023年，继续教育学院主动服务国家能源战略、区域经济发展和学习者职业发展，持续推进资质申请和基地共建工作，成功获批人社部数字技术工程师培育项目人工智能、物联网、云计算、数字化管理、工业互联网、虚拟现实、集成电路等7个培训资质。至此，在国家重点建设的10个数字技术技能领域，我校已成功获批9个方向的项目培训资质。同时，先后与中石化齐鲁石化、胜利油田党校和中石油渤海装备公司等单位共建8个培训基地，新建北京、苏州2个校外培训基地，并获批山东、江苏、贵州、青海等6省市教师培训项目承担机构。
6月13日，继续教育学院自主研发项目——油气田数字化智能化发展与应用培训班在唐岛湾校区开班。来自中石油辽河油田、华北油田、吐哈油田，中石化上海海洋油气分公司、江苏油田和中曼石油公司等石油企业的49名技术专家参加了培训。
2023年，继续教育学院加大项目自主研发力度，聚焦增储上产、绿色发展、科技创新、数字化转型等主题，面向石油石化企业、职业院校以及山东省省直单位等100余家企事业单位，研发炼化行业“百企千 人”卓越工程师培训、CCUS新技术培训、石油工程碳中和培训、油气田数字化智能化发展培训、职业学院辅导员能力提升、专业技术人员继续教育在线学习等项目34个、培训1484人次。
6月14日，教育部公布2023年校外教学点和拟招生专业设置备案结果，我校正式备案26个校外教学点、12个特色专业，完成校外教学点重新规划和专业设置调整。
根据《教育部办公厅关于严格规范高等学历继续教育校外教学点设置与管理工作的通知》（教职成厅〔2022〕1号）文件要求，远程教育学院坚持“立足行业 服务山东”，严格控制设点数量和范围，全面审查设点单位的办学资质、办学条件等关键要项，在对校外教学点充分论证和考察基础上，经学校校长办公会审议、面向社会公示无异议后，向11个省级教育行政部门提交备案材料。经省级教育行政部门评议、教育部统筹，确定我校正式备案26个校外教学点，其中服务山东区域经济社会发展教学点16个，服务石油化工行业教学点10个。
根据《教育部办公厅关于做好2023年高等学历继续教育专业设置与管理工作的通知》（教职成厅函〔2023〕2号）文件要求，结合学校“双一流”建设、高水平专业，设置备案12个本科专业，其中“国家级一流本科专业”9个、“山东省一流本科专业”2个。
5月5日，学校公布2023年校级规划教材立项名单，远程教育学院申报的《采油工程》《钢结构简明教程》《税收理论与实务（第2版）》3部继续教育专用教材成功入选，这是继续教育教材首次获批校级规划立项建设。
根据《中国石油大学（华东）教材管理办法》相关要求，学校建立优秀教材编写激励保障机制，分年度提供编写资助，将教材编写工作纳入教师职务评聘、评优评先、岗位考核与晋升等指标体系，并纳入教学工作量认定。为确保按时高质量完成建设任务，远程教育学院于6月中旬组织召开了教材建设工作推进会，及时掌握在建教材的进展情况，进一步明确了坚持正确政治方向、全面融入课程思政，发挥编写团队力量、精心设计教材内容，加强数字教材建设、凸显继续教育特色等工作要求和目标。根据工作进度，3部教材在12月份正式出版。
六、2项案例入选教育部首批出国留学培训项目思政教育优秀案例
4月7日，教育部留学服务中心正式发布首批20个出国留学培训项目思政优秀案例，我校申报的《实施国内外全程育人，培养留学报国英才》《“三个坚持”办好出国留学思政课程》两项案例入选，是全国入选数量最多的项目院校。
两项案例围绕“培养具有国际视野、通晓国际规则、饱含家国情怀、堪当时代大任的时代新人”育人目标，结合我校出国留学人员思想特点和学习实际，以“行前阶段”“国外阶段”“归国阶段”为切入点，坚持“课内课外融合、校内校外互补、线上线下联动、国内国外衔接”，将立德树人工作贯穿人才培养始终，系统阐释出国留学培训“全员参与、全程贯穿、全域覆盖”的思政育人新模式，在业内发挥了示范引领作用，得到了教育部留学服务中心的充分肯定。
七、学历继续教育学生崔晓宁获评全国“百姓学习之星”
8月31日，2023年度全国“百姓学习之星”和“终身学习品牌项目”评选结果揭晓，我校网络教育2020 级建筑工程专业学生崔晓宁被评为“全国百姓学习之星”。这也是她继2021 年获评“山东省事迹特别感人的百姓学习之星”以来，又一次获得此类殊荣。
此前，在2023年山东省“百姓学习之星”和“终身学习品牌项目”评选中，我校网络教育2019级工商管理专业学生郭凯被评为山东省“事迹特别感人的百姓学习之星”，网络教育2021级电气工程及其自动化专业学生崔富润被评为山东省“百姓学习之星”；“为港口企业‘把脉’，助力员工职业成长”项目被评为山东省“终身学习品牌项目”。
2月22日，山东省教育厅公布2022年社区教育优秀课程资源遴选结果，我校申报的《您知道经济纠纷依法怎么解决吗》《生活中的垃圾分类》2门继续教育课程入选。
经济管理学院副教授王菊娥主讲的《您知道经济纠纷依法怎么解决吗》课程，以人们常遇到的“经济纠纷”为突破口，应用短小精悍的案例与范例，解析经济纠纷发生的事实及依法解决路径，向社会大众普及经济纠纷解决的法规知识，帮助人们学会依法维权、文明维权。化学化工学院副教授张庆冬主讲的《生活中的垃圾分类》课程，聚焦大众关心的垃圾分类问题，通过解读垃圾分类的目的意义，细化垃圾分类的基本原则及常见的分类方式，简析垃圾分类推行中的问题，指导大众做好垃圾分类实际操作。
至此，我校已有14门继续教育课程被评为山东省社区教育优秀课程资源。
12月27日，学校公布第十七届校级本科教学成果奖评选结果，教育发展中心申报的《质量文化视角下高等继续教育质量管理体系建设》获评二等奖。
本成果基于质量文化视角，构建了一套覆盖全业务、全链条、全过程、全流程的继续教育质量管理体系，实现了“硬”制度约束与“软”质量文化的融合共生。成果实施以来，学校继续教育办学品质稳步提升，示范效应逐步显现，受到业内同行的充分肯定和社会媒体的广泛关注。
2023年，教育发展中心立足业务实践与改革创新，积极开展教育教学研究，成功立项中国高等教育学会、中国成人教育协会等课题8项，其中3项课题获批重点立项；4项课题顺利通过验收。
4月23日，教育发展中心党委启动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，按照“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，以“主题教育与业务发展深度融合，加快构建继续教育办学新格局”为目标，一体推进学习教育、调查研究、检视问题与整改落实。
主题教育期间，中心领导班子聚焦国家办学政策重大调整背景下继续教育改革创新，通过专题读书班、专家报告、主题党课等形式，学理论、研政策、拓思路、定举措；带头“走企业、访高校、下站点、进课堂”，深入基层、发现问题、形成报告；坚持问题导向，查摆各类问题20余项，建立问题台账，针对事关继续教育可持续发展的业务发展新格局构建、员工队伍建设问题，形成2项专项整改方案，扎实推进整改，主题教育取得良好成效。