《应用统计学》课程获“MOOC中国杯”最受学习者喜爱课程奖金奖
日前，2019（第十八届）中国远程教育大会在北京举行。会议对“MOOC中国杯”优质在线教育课程资源及“2019年高等学校继续教育精品在线课程”进行表彰，我校申报的《应用统计学》课程获“MOOC中国杯”最受学习者喜爱课程奖金奖。
会议期间，《应用统计学》课程负责人、经济管理学院副教授刘素荣应邀作题为“《应用统计学》金课建设与教学改革探索”的主题汇报与分享，从课程定位、课程设计、平台建设、教学改革四个维度，对课程的整体建设过程与教学应用等内容做了阐述和演示。
据悉，在《应用统计学》课程建设前期，主讲教师和建设团队对课程内容进行了精心设计，涵盖描述统计分析、推断统计分析、情境应用分析3大专题，基本认知、统计数据的搜集与整理等8大模块，共60个微单元知识点，构建了“案例情景、角色代入、强化实训”的教学方式；采用富媒体资源建设模式，通过动画情景模拟、图形、图表、视频案例等多媒体元素，实现了抽象概念理论具象化、复杂知识结构清晰化；采用“线上教学”与“课堂教学”相结合的教学模式，实现了“导、学、测、练、评”一体化设计，强调引导知识内化与强化，通过小组研讨与报告撰写，创新教学方法与考核方式。自2016年正式上线以来，《应用统计学》课程在线选课人数已达3万人。
“MOOC中国杯”优质在线教育课程资源评选由全国高校继续教育数字化资源开放与在线教育联盟、MOOC中国联盟主办。自2018年6月启动以来，全国37所高校的90门课程参加了评选，经过网上评审和会议终审，共评选出23门获奖课程。除《应用统计学》课程获奖外，我校《钻井工程》课程获得“MOOC中国杯”优质在线教育课程教学组织优秀奖。
同时，在《中国远程教育》杂志社组织的“2019年高等学校继续教育精品在线课程”评选中，我校《创新创业基础》课程获三等奖，教育发展中心被授予2019年高等学校继续教育精品在线课程优秀组织单位称号。
原文链接：http://news.upc.edu.cn/info/1432/94704.htm
